全事研宮城支部コミュニティ

第44回全国公立小中学校事務職員研究大会茨城大会の第1分科会では，秋田支部・岩手支部・宮城支部の3支部がそれぞれ研究発表を行い，参加者と共に討議を行います。このコミュニティ内にも討議の場を設けますので，テーマに沿った課題や解決策などがありましたら，下の「コメント」をクリックして投稿してください。↓↓

　当支部では，平成22年度に教員の「自己負担アンケート」を行いました。このアンケートは，サンプル数は少ないものの，経験上，その割合については，サンプル数を増やしても，ほぼ同じだろうと考えています。
　この中で，今現在，注目しなければならないものは，これまで自己負担した物のうち高額な物は？という問いの回答ではないかと思います。（詳しくは，「研究のあゆみ」をご覧下さい）
　なぜかというと，回答を注意深くみていくと，どうも部活動で使用している物が多いようなのです。続きを読む

　東日本大震災においては，学校職員が避難所対応で手腕を発揮したことから，学校の避難所としての価値が高まったと評価されています。しかし，人間が持つ責任感や使命感だけで避難所としてふさわしい場所だという結論を導き出すには無理があります。続きを読む

　一口に避難所といっても，その役割に応じて一時避難場所，広域避難場所，収容避難場所という３つの分類があるそうです。
　災害時には，多くの学校が収容避難場所として使用されましたが，学校施設は，宿泊するための設備が不十分なのが実状です。例えば，放送局，病院などは，自家発電設備を備えており，停電時でも業務を中断させることなく続けることができました。しかし，学校にはそのような設備が無いため，避難者は，寒くて暗い夜を過ごさなければなりませんでした。続きを読む

　消耗品費と備品購入費の支出について，購入する物品の性質ではなく，購入金額で区分している自治体があります。10,000円を境にしている自治体が多いように感じられますが，金額で区分した場合，不都合が生じることはありませんか？続きを読む

　避難していた地区の学校に子どもを通わせたいということから，転校する生徒が増えました。保護者の方々は，学校のことだから，学校に連絡すれば転校の手続きができると思われているようですが，通学校の指定は，市町村教育委員会に権限があるため，学校では，「市役所や教育委員会に行って手続きしてください」としか言えません。続きを読む

　東日本大震災の際に避難所として利用された学校が多数ありますが，避難者数が多すぎたため体育館だけではなく，教室を開放しなければならない状況がありました。続きを読む

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