全事研宮城支部コミュニティ

 コメント一覧 (2)

1. • 1. zenjiken_miyagi
   • August 26, 2012 09:00
   • 全国大会お疲れ様でした。分科会では4つの班で討議していただきました。それぞれの班で，支持の多かったご意見を紹介します。
     
     ・教材一覧を複数の学校（共同実施）で共有することで有効に活用することができる
     ・複数の学校で協力して完成させると負担が減る
     ・教科ごとより学年ごとの方がよいか？（小学校）
     ・ゆくゆくは予算委員会の資料にできる
     ・持ってる情報を活用できそう　価値をどう判断するかが課題
     ・有効である　整備され，活用され，補充されればよい
     ・そもそも教育課程を作る中で教材が必要となる（教員からの提案）
     ・教材一覧は教員が作るもの　→　事務職員は整備計画・予算要求をする
     ・事務[職員]が作るものなのか？疑問！教材担当でないと無理なのでは？？
     
     分科会に参加できなかった方々からも，ご意見をいただければ幸いです。よろしくお願いいたします。
2. • 2. mfujita
   • August 31, 2012 22:00
   • 　全国大会お疲れさまでした。そして，貴重なご意見をいただきまして，どうもありがとうございました。石巻地区事務研の研究について，若干，補足説明をさせていただきます。
     
     　この研究で大事にしたことは，「教材一覧を活用すること」でした。ですから，教材一覧を誰が作るべきかということには，特にこだわりませんでした。私たちが必要とした資料が無かったので，とりあえず自分たちで作ってみようと思っただけなのです。
     
     　実際，教材一覧を作るのは大変な作業でしたので，今後は，「誰が作るべきか」ということよりも，「効率的に作る方法は無いか」を考えていきたいと思っています。このことについては，10/4～5の東北事務研でふれたいと思います。
     
     　そのような訳で，ここでは，「教材一覧」は教育課程の編成・実施に有効であるかということについて，ご意見をいただければ幸いです。どうぞよろしくお願いします。